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你的憤怒之火,灼傷了誰(shuí)?

2018-08-07 來(lái)源:曉然心理咨詢  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:人們像掩耳盜鈴里的那個(gè)偷竊者,以為壓抑了,憤怒就沒有了。殊不知,那被壓抑的憤怒,將招致更多的憤怒。轉(zhuǎn)移,在憤怒時(shí),可以通過(guò)跑步、游泳等轉(zhuǎn)移注意力的方式,發(fā)泄情緒。

怎么就憤怒了?

為什么同樣的情境有的人會(huì)憤怒而有的人就很平靜?

依戀理論發(fā)現(xiàn)嬰兒在3-6個(gè)月時(shí),開始對(duì)人有所選擇,對(duì)媽媽、熟悉的人和陌生人的反應(yīng)是不同的,對(duì)媽媽更偏愛。

從這時(shí)起,嬰兒有了憤怒的情緒,表現(xiàn)為哭鬧、皺眉、擠眼、手腳亂舞。嬰兒憤怒是因?yàn)槌燥?、干凈的尿不濕、被撫摸擁抱的生理需要沒有被滿足。

人會(huì)憤怒是因?yàn)槿说男枰獩]有被滿足或遭到了剝奪。

人未被滿足或被剝奪的是哪些需要呢?

根據(jù)美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛在人本主義心理學(xué)領(lǐng)域提出的馬斯洛需求層次理論,人的需要包括五個(gè)層次:

生理需要:呼吸、水、食物、睡眠、生理平衡、分泌和性;

安全需要:人身安全、健康保障、資源所有性、財(cái)產(chǎn)所有性、道德保障、工作職位保障、家庭安全;

情感和歸屬的需要:友情、愛情和性親密;

尊重的需要:自我尊重、信心、成就、對(duì)他人尊重、被他人尊重;

自我實(shí)現(xiàn)的需要:道德、創(chuàng)造力、自覺性、問題解決能力、公正度、接受現(xiàn)實(shí)能力。

當(dāng)小楠因丈夫聊天的態(tài)度而憤怒,是因?yàn)檎煞虻姆磻?yīng)未能滿足她安全和歸屬即親密以及被尊重的需要。

當(dāng)《憤怒的小鳥》中胖紅經(jīng)歷跌落懸崖、溺水,終于將生日蛋糕送到客戶面前時(shí),客戶認(rèn)為胖紅的解釋是撒謊,遲到是因?yàn)榕旨t睡懶覺。此時(shí)胖紅因?yàn)楸蛔鹬丶幢恍湃蔚男枰獩]有被滿足而憤怒。

為什么易怒的人那么容易那么在意那些需要?

因?yàn)橐着娜宋丛蚝苌俦粷M足過(guò)這些需要,他們一直處于匱乏的狀態(tài)。因?yàn)槲丛鴵碛?,所以渴望?/p>

六七十年代出生的人,對(duì)食物更敏感,如果不能按時(shí)吃飯,這些老人比八九十年代出生的人更易惱怒。

在暴戾家庭長(zhǎng)大的孩子,對(duì)安全更敏感,講話聲音提高可能會(huì)讓他們感到被威脅而憤怒。

從小體弱多病而沒錢就醫(yī)的人,對(duì)健康或醫(yī)療保障更關(guān)注,而這些問題也更易令他們感到憤怒。

如何看待憤怒?

憤怒是人類九種基本情緒之一,基本情緒意味著只要是人就會(huì)有憤怒。

憤怒是對(duì)外界刺激的反應(yīng),它是一種正常的感受,我們不需要掩飾,更無(wú)需因憤怒而感到羞恥。

憤怒在日常生活中一直被誤解為是消極的情緒,所以在我們的社會(huì)文化中,憤怒往往是壓制的,就像小楠壓抑自己的憤怒一樣。

事實(shí)上,憤怒在生活中也扮演了積極的角色,當(dāng)人們憤怒時(shí),這是在發(fā)出求助的信號(hào):告訴人們自己有需要沒有被滿足或者自己的需要被剝奪了。

憤怒是在說(shuō)“我需要幫助”。

人們之所以對(duì)憤怒存在誤解,原因在于未能區(qū)分憤怒的體驗(yàn)和因憤怒帶來(lái)的行為后果,憤怒的體驗(yàn)并不會(huì)造成任何傷害,只有把憤怒付諸行動(dòng)以后,它才可能在人際關(guān)系中造成后果。

如果其他家長(zhǎng)不擇手段搶了你孩子的入學(xué)名額,你對(duì)他們恨之入骨,恨不得將他們千刀萬(wàn)剮,于是你在想象中對(duì)他們下了手。

在這里你對(duì)他們的恨以及想象中的殺人都是憤怒的體驗(yàn),而這不會(huì)真的傷害到他們,你也不會(huì)因故意殺人罪而入獄。

只有當(dāng)你把這個(gè)憤怒和想象付諸到現(xiàn)實(shí)行動(dòng)即真的殺了對(duì)方,才會(huì)造成傷害。

既然憤怒有積極的意義,憤怒還需要管理嗎?

當(dāng)然,胖紅就被貓頭鷹法官判處最嚴(yán)重的刑罰:憤怒管理課程??梢娫邙B界憤怒也被視為洪水猛獸。

我們所說(shuō)的管理憤怒不是消除憤怒,而是不讓憤怒付諸行動(dòng)給人際關(guān)系造成傷害,更希望通過(guò)憤怒實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

憤怒來(lái)襲,我該怎么辦?

我將人們通常使用的處理憤怒的方式分為三類:一類是孩童破壞式,一類是指標(biāo)不治本式;一類成人成熟式。

孩童式包括:

冷漠拒絕:小孩典型的人際模式——你惹我不高興了,我就不理你了。

小楠也經(jīng)常采用這種方式,當(dāng)她感到憤怒時(shí),她會(huì)選擇沉默,短則幾個(gè)小時(shí),長(zhǎng)則幾天不與丈夫講話。丈夫稱小楠的這種行為為冷暴力。

撒潑打滾式,包括哭鬧、謾罵、打架、摔砸東西等。

這讓我想起了一哭二鬧三上吊的嬸嬸,她最著名的一次是:春節(jié)時(shí),叔叔跟幾個(gè)朋友打牌,而她討厭叔叔打牌,沖到朋友家里,掀了牌桌。自此再也有沒有人跟叔叔打牌了。

治標(biāo)不治本式:

壓抑,這是人們最常用的一種的方式,也是最糟糕的一種方式。

人們像掩耳盜鈴里的那個(gè)偷竊者,以為壓抑了,憤怒就沒有了。殊不知,那被壓抑的憤怒,將招致更多的憤怒。

轉(zhuǎn)移,在憤怒時(shí),可以通過(guò)跑步、游泳等轉(zhuǎn)移注意力的方式,發(fā)泄情緒。

有的地方為此建立了情緒宣泄室。這種方式像緩沖帶,暫時(shí)緩解了情緒帶來(lái)的巨大壓力,但從長(zhǎng)久來(lái)看,并未解決問題。

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