“希望同學們能常懷一顆大愛之心、一顆感恩之心、一顆責任之心。用你們的大愛之心去對待每一位患者，用你們的感恩之心去對待每一個人，用你們的責任之心去對待每一份工作，那么以此長久，你們會變得越來越優(yōu)秀。”

　　“希望同學們能常修從醫(yī)之德。任何時候不忘‘醫(yī)者仁心’，不忘傳承‘人道、博愛、奉獻’的南丁格爾精神。醫(yī)德是從醫(yī)者的靈魂。”

　　“希望同學們活學基本功。在平時的工作中大家都行，關鍵時候別人不行我行、別人不能我能、別人不做我做。同學們，機會總是給有準備的人準備的。只有這樣，在今后的人生中，你們才能出類拔萃，才能更加出彩！”

　　說這話的，是第四十五屆南丁格爾獎獲得者、柘城縣人民醫(yī)院護理部主任宋靜。今天上午，在由河南省衛(wèi)生計生委、河南省教育廳舉辦，信陽職業(yè)技術學院承辦的2017年河南省中等衛(wèi)生職業(yè)教育護理技能競賽閉幕式及頒獎儀式上，護理工作前輩宋靜這樣勉勵參賽的莘莘學子。

　　在宋靜看來，護理工作是終生學習、終生提高、時刻準備著的專業(yè)領域，理論培訓、技能培訓和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，正是護理工作者提高自身素質(zhì)，向?qū)I(yè)型、精英型護理人才進發(fā)的必由之路。“通過競賽，選手們能把所學的理論知識運用到實踐中，在學中練、在練中切磋、在切磋中提高，又快又好地掌握操作要領。”宋靜說，護理技能競賽是展示每一位臨床護理工作者護理水平的舞臺。

　　這位獲得護理界最高榮譽的護理工作者，結(jié)合她的護理職業(yè)生涯寄語后輩“三個希望”，是將護理工作還原到“人道、博愛、奉獻”護理本真，也把“時刻準備著”的護理狀態(tài)再次真實呈現(xiàn)。

　　隨著醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的不斷深化，醫(yī)療服務能力的日益增強，人民群眾對健康的需求越來越高，這些變化對醫(yī)學教育和衛(wèi)生人才、特別是護理人才的培養(yǎng)，提出了新的更高的要求。“三分治療，七分護理”，護理工作是醫(yī)療衛(wèi)生工作的重要組成部分。“發(fā)展護理教育，提高護理水平”是時代的要求，是群眾的呼聲，護理專業(yè)的學生必須具有勇于擔當?shù)臍馄?，必需具備高尚的道德操守、扎實的理論基礎及良好的職業(yè)技能。護理技能競賽就是強化實踐教學、促進學生動手能力、提高衛(wèi)生職業(yè)院校教育質(zhì)量的有效手段。