在醫(yī)生人群中，自殺是一種重大的職業(yè)危害。

　　與同性別、同年齡人群相比，男醫(yī)生自殺率高出40％，而女醫(yī)生則是驚人的130％。

　　相關研究發(fā)現(xiàn)，醫(yī)生人群中日益增加的高自殺風險可能早在醫(yī)學院期間已經(jīng)開始。研究表明，醫(yī)學生自殺率明顯高于年齡匹配人群，3%～15％醫(yī)學生在接受醫(yī)療培訓期間有自殺意念。

　　自殺意念是自殺規(guī)劃和自殺嘗試的預警信號。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，34％有自殺意念人群會制定自殺計劃，其中超過70％會付諸實施。值得注意的是，26％有自殺意念人群會未經(jīng)策劃而直接開始自殺行為。

　　研究人員在2006年至2007年間對美國7所醫(yī)學院4287名醫(yī)學生，通過隊列研究、橫斷面研究發(fā)現(xiàn)，50%醫(yī)學生有倦怠經(jīng)歷，10%曾出現(xiàn)自殺意念。提示危害醫(yī)生的高自殺行為早在醫(yī)學生時期便已開始，同時倦怠與繼發(fā)“自殺意念”密切相關，倦怠恢復可以減少自殺意念發(fā)生，從而減少自殺行為產(chǎn)生。

　　建議醫(yī)科學校建立相關系統(tǒng)區(qū)分篩選有自殺意念的學生，同時學校應該優(yōu)化學生健康和學習環(huán)境，合理規(guī)劃臨床輪轉(zhuǎn)方案，在學生面臨嚴重個人疾病或家庭成員死亡等消極事件時給予心理咨詢和支持、靈活的課程安排等。教育學生了解抑郁、倦怠和自殺意念的關系，并告知獲取支持的渠道。